原始标题：反日本大学的信标和弦歌曲继续通过。我是一个孩子在肿瘤山脚下出生的孩子。从我的记忆开始，我就听到了反日期军事和政治大学的故事。从大学毕业后，我成为一所基层派对学校的老师，这也与反日本大学打开了我的命运。
“我们都负责解放人民并拯救国家……”现在，当我工作时，当我选择主题感到困惑时，是大学的反日歌吸引我到深山上。达扎山（Mount Dazhai）有血迹，反达达教室（Anti-Dada Classroom）是用岩石建造的，红色的老房子经历了购买……在Jingshui Town的Qiannanyu村，我的想法总是无意识地浮出水面，这些浮动浮在战争时代的人。
“向北走到撕裂的山上是非常困难的。”在与日本战争的最艰难时期，反JaPanese University General School按照中央委员会的指示向中国北部敌人背后的敌人前进。 1940年11月，抗日本大学通用学院被移至辛格泰的江苏地区，在那里，它在敌人的领域进行了定期的学校管理两个年零三个月的经常管理，并指导了全国各地的分支机构的改善，在整个祖国建立了一个反日本的大学旗帜，在全球军事教育中创造了一个奇迹。
由于遵守哲学的“理论与训练有关”，反大学大学的成员直接进入战场，导致敌人造成敌人。 1942年5月，中国的许多精英军队在“四向袭击”附近“包围着“反日基地”，以消除倒下的反日国民大会。假人明智地使用了“赌注变动线”，并采用了敌人前进，相反方向和传球的策略，并及时从敌人的围困中跳了起来。经过两个月的战争，反大学和学生老师在战斗时得知，并最终成功地摧毁了敌人的围困。
经历了混乱的战争年，血液和生活是不可避免的纪念碑。
反日革命的历史和红色的继承，为意识形态和政治课程提供了连续的萨勒夫特材料。重点关注一般反日本大选的话题，我开发了两个意识形态和政治课程：“反日的总体精神及其价值的总体精神”和“让革命烤箱的火一代世代相传”。在课程准备中，我通过各种形式收集并分类了大量强大的历史材料，探索了典型的故事，并继续丰富了续历史与真理之间的对话教学，并提高了反日本大学意识形态和政治教育的质量。
除课堂教学外，我还与反日本大学展览大厅合作，将展览厅和周围的反日本大学以前的村庄和其他红色资源整合在一起，并在“ Little Long March”上浏览了意识形态和政治教室，户外教室，户外教室，以及“反族人”的历史悠久的是，他们的历史悠久的是，他们的历史悠久的是旋转的场景，这些层面是旋转的景象。现场经验，同时增强了阶级意识形态和政治的吸引力。
每次庆祝庆祝活动，我都将参加由反日本大学展览大厅组织的对Qingming Festival的崇拜，并加入村民，少校和中学生，以及各行各业的人们t to to to to Antianaper University的纪念碑，烈士的烈士，听革命性的故事和烈士的坟墓，聆听革命性的故事，大学的红色痕迹。
红色资源不仅是革命时代的见证人，而且是新时代和新旅程中重要的精神财富。作为一名派对学校老师，努力正确地讲述这一历史并培养并创建导致时代基本活动的社会主义继任者是一个责任和使命。
（该报纸Gengtayle采访的记者积累）
（编辑：Yang XI，Li Nanhua）
分享让许多人看到
